当这封信变成了声音

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国际扫盲日

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加拉加斯.-古巴方法I,我可以及其实现。我可以效仿十年,为世界上七百多万人识字和开放知识世界。

还有数亿人在等他。 最有可能的是,他们甚至不知道它存在,但他们确实梦想有类似的东西。 从委内瑞拉的雅诺马米定居点到玻利维亚的艾马拉; 从澳大利亚的原始人口到欧洲地区的少数文盲 - 包括西班牙地区 - ,歌词和阅读变得可以负担得起。

abc不仅学到了。 正如在这里发生的那样,达到六年级,或平均教育水平,或高级平均水平,直到许多人参加或几乎完成大学生涯,包括成千上万的残疾人。

字母表的声音

小时候,他开始上学。 他一定是中途离开了。 今天,已经接近生命的第三个十年,刚刚结束了特殊教育学士学位的第二年,重点是手语学科。

Richard Noguera住在委内瑞拉Táchira州首府SanCristóbal。 他是聋子。 (虽然有些人这么说,但他们并不愚蠢)。 2003年6月,当玻利瓦尔政府的罗宾逊代表团开业时,它是第一批参加Yo方法的扫盲 - 教室和扫盲后环境的人,是的,我可以。

就个人而言,有听力障碍的人与我很亲近。 我的弟弟从小就患有深度耳聋。 我不需要中间人与理查德交谈。 作为一种礼貌,我让一个年轻而美丽的委内瑞拉人,罗宾逊和里瓦斯任务的协调员在罗马Cárdenas学校的特殊教室担任翻译。

随着理查德流动清洁对话。 他的手语柔和,和谐,音乐般,就像委内瑞拉人的说法一样。 在卡尔德纳斯登记的近20名聋人 - 罗宾逊或里瓦斯 - 总是认真倾听。 他是领导者。

我发现民族气质也贯穿于手中。 我们这些学会在哈瓦那“说话”的人,有严肃,严厉,仓促,神秘,两栖的语调。 理查德,没有。 用准确的词语慢慢说话,甚至用手说话。

他说:“我有幸经历了玻利瓦尔革命的三个教育任务,罗宾逊一世 - 扫盲 - 以及二 - 达到更高的分数。 然后我们六个聋了。 我毕业了。 我继续参加里瓦斯的任务,三年开辟了中学教育的道路,然后是高等教育的大门。

“我以非常好的成绩完成了里瓦斯。 从那里,我继续为我的指挥官 - 总统乌戈·查韦斯创建的苏克雷使命。 首先,它是一个入门课程。 我已经完成了第四学期的特殊教育。

“是的,我已经上大学了。 但是,每周我都来这里陪伴和帮助我的聋哑同伴。 我用字母和数学来支持他们。 我希望那些想要它的人,像我一样,进入大学»。

老师,生活,古巴

ÁngelaOchoaMaldonado是塔奇拉教育代表团的州协调员。 她自成立以来一直在那里,首先作为“情境室”的成员,自2007年以来担任罗宾逊,里瓦斯和苏克雷任务的负责人,这个系统关闭了那些以前被排除在外的人从扫盲到大学教育的循环。

“在Táchira,我们的教育环境中有数百人有听力问题,学习迟钝,视力和身体运动障碍。

“你无法想象这种努力给人的满足感。 能够成为他的一员,我感到非常荣幸。 对于他们,就我们的老年人而言,正如我们的指挥官 - 总统所说,我们已经把它们带到了玻利瓦尔家园的最后一个角落,即“太阳之光,知识之光”。

“在革命之前,特殊的人完全被排除在外。 随着罗宾逊,然后与里瓦斯,后来与苏克雷,他的尊重和自尊水平发生了变化。 他们已被插入社会,并表明他们与任何其他公民享有同样的权利和义务。

“绝大多数有听力障碍的人都没有身份证。 他们用各方的出生证处理。 现在革命使他们有尊严。 每个人都有自己的身份证,这是给予您公民尊严的最低限度。

“他们作为拥有所有权利的人的状况已被宣称。 他们有机会充实,充实,我们关心并为每个人做出贡献。

“一切都始于教育,这与生活一起,是我们必须拥有的首批权利之一。

“这就是为什么我非常喜欢和钦佩古巴人。 没有你,自2003年以来,就不可能实施医疗,教育和许多其他任务。 你和菲德尔指挥官为我们提供了一个国家可以拥有的最大财富,人才和团结,没有条件,没有野心。“

教学,学习

科学硕士DianaLinaHernándezTix为塔奇拉的教育任务提供建议。 他是在这个安第斯地区合作的古巴教师团体的一员。

像这个国家的所有人一样,他们都是高素质的专业人士,具有极大的谦逊和高度的爱国和人道主义的承诺。 我在整个委内瑞拉的地理环境中遇到过很多人。 他们是模范古巴人。 男人和女人在身体和灵魂上致力于完成他们的使命。

Ana Lina自2010年10月起在这里; 下个月你必须结束你的合作。 其基本任务之一是在方法上陪伴当地的协调员和教师。 之前,她是PinardelRío的LázaroAcostaPaulín小学的主任。

她今年39岁,但看起来像二十多岁的年轻女子。

«这是我的第一个国际主义使命。 我能说什么? 专业上我已经成长,这是一个挑战; 古巴超过半个世纪前的现实。 并且它不仅建议正确教授该方法,因为它已被批准,而是您完全放弃自己。 它停止了相同,我们变得更多; 如果你成倍增加的话。

«个人? 你了解到,你有自己的肉体感受到真正的国际主义者意味着什么。 你在热爱古巴的过程中更加强化自己,而且在你自己的肉体中,你开始爱拉丁美洲,觉得我们都是兄弟。 为了学习,我甚至与非洲大陆原始文化的成员进行了交谈,因为在加西亚赫维亚地区定居的三个土着社区中发生了这种情况。

“我们甚至帮助在监狱,公司中建立教育环境,甚至还包括其他拉丁美洲人,他们没有国有化,但拥有合法居住权,玻利瓦尔革命为他们提供了学习读写,上中学和中学的独特机会。甚至进入大学。

“玻利瓦尔革命就是这样:它是美国的土地,是所有人的土地,没有人,甚至那些出生在邻国和其他国家的人都被排除在外。 来到这里的最大教训是“我们,拉丁美洲和加勒比地区唯一的人,我们可以。” 我们正在展示它»。

没有人应该是文盲

古巴使用Yo,si puedo方法与约30个国家合作,目前有超过一百万人在教室里。 据联合国教科文组织前夕报道,全世界有7.75亿人无法读写。 还有很多工作要做。 你可以。

古巴 - 委内瑞拉的合作使得扫盲在短时间内超过170万文盲,这导致2005年南美洲国家成为该地区第二个没有文盲的领土,这一条件后来被授予玻利维亚(2008年) ,尼加拉瓜(2009年)和厄瓜多尔(2009年)。

属于美利坚合众国玻利瓦尔联盟(ALBA)的国家已经使超过3,500,000名公民受益,其中许多人,如在委内瑞拉,继续他们的学业,直到六年级,高中甚至是优越的。

这不是一个封闭的章节。 例如,在这里,我们仍然在寻找由于某种原因没有访问这些程序的剩余部门。 委内瑞拉的目的是没有一个公民不知道如何读写。

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古巴计划Yo,si puedo

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